Juegos de lenguaje (material didáctico)

 

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Las fichas didácticas que presentamos a continuación, creadas como herramienta educativa de la exposición Juegos de lenguaje, comisariada por José Jiménez en el Centro de Artes Visuales Fundación Helga de Alvear (2012-2013), se estructuran en dos secciones diferenciadas: 1. Una primera parte dirigida a los docentes. En ella pueden encontrar las herramientas necesarias para articular una comprensión clara y sencilla de las obras seleccionadas. Están concebidas para su posterior explicación a los alumnos, abordando aspectos, técnicas y conceptos que caracterizan el arte de nuestro tiempo. 2. Un segundo apartado destinado a los alumnos. En él se proponen una serie de actividades que se corresponden con la obra previamente explicada por el profesor. Las actividades pretenden ordenar la comprensión y la interpretación a partir del desarrollo de la imaginación y de las habilidades plásticas. El presente material funciona sólo como un índice indicativo que sirve como ayuda y estímulo. Tanto el profesor como los alumnos pueden transformarlo según sus criterios, pueden establecer sus propias reglas y crear sus propios juegos de lenguaje. Se trata de abrir nuevas comprensiones del mundo, de construir nuevos modos de mirar, de comportarse y de vivir. Trazamos meras sugerencias para no limitar la imaginación de los niños, pues su capacidad de desprenderse de lo real y de construir ficciones preexiste a todo intento de aprendizaje ortodoxo. Tal y como señala Wittgenstein en su obra Investigaciones filosóficas: “Los niños juegan este juego. De una caja dicen, por ejemplo, que ahora es una casa; y a continuación la interpretan completamente como casa. Se ha tejido en ella una ficción”. (…)
 
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Juegos de lenguaje – material didáctico 1 (pdf)

Juegos de lenguaje – material didáctico 2 (pdf)

Juegos de lenguaje – material didáctico 3 (pdf)